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数学大世界(下旬)2023年10期

名家论坛
高中数学教学中渗透德育的路径尚光奇;
初中数学高效教学“三优化”李雯;
提高数学阅读能力奠定核心素养培育之“基”陈诚;
初中数学概念教学要紧扣三大“基点”李惠娟;
建模思想在提高初中数学教学质量中的应用焦永梅;
用“情感元素”提升初中数学教学品质的尝试王小斌;
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引导高阶学习提升学生数学核心素养李亚楠;
小学数学大单元作业设计策略研究仲明飞;
小学数学教学中学生图像化阅读与表述能力的培养研究候六十;
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小学高年级数学互动教学的实施建议贺菊霞;
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参与式教学在初中数学课堂中的应用研究李炫;
学练研究
小学生数学推理意识培养再思考肖红英;
小学低年级数学教学中强化学生计算能力的方法张静;
反思，打开学困之境——小学数学学困生转化策略研究纪华庆;
小学低年级数学教学中学生简单推理能力的培养崔毅;
开展动手做数学教学，促进学生量感的发展陈妮;
在动手操作中学习几何概念的实践研究季旭霞;
百家讲坛
阅读表征质疑——培养小学生数学思维能力“三路径”花吉烽;
课程思政视域下小学数学教学情境设计研究胡寿芹;
小学低年级数学教学中学生倾听能力培养研究张永芹;
小学数学教学中学生学习内动力挖掘的策略研究何雪乔;
基于大单元教学的初中数学情境创设研究高丽云;
新课标背景下初中数学跨学科教学实践研究祝羽;
基于数学史的小学数学校本课程开发殷露璐;
核心素养导向下的小学数学跨学科教学探索何三山;

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